高等工程教育研究

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Research in Higher Education of Engineering

杂志简介:《高等工程教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为42-1026/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特约专稿、新工科研究与实践、工程教育前沿、高等教育改革与发展、高等职业教育、比较高等教育、教学学术研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
国际刊号:1001-4233
国内刊号:42-1026/G4
全年订价:¥ 328.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:6.55
复合影响因子:8.51
总发文量:2274
总被引量:55646
H指数:95
引用半衰期:3.9167
立即指数:0.0688
期刊他引率:0.9398
平均引文率:8.5
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

高等工程教育研究杂志简介

《高等工程教育研究》经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为42-1026/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《高等工程教育研究》一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨;以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色,深受我国高教界、工程界的好评。

《高等工程教育研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)工程教育;跨学科;跨学科研究;协同创新;高校

(二)工程教育;卓越工程师教育培养计划;工科;教师队伍;课程体系

(三)工程教育;高等教育;高等工程教育;研究生教育;高校

(四)工程教育;社会主义;社会转型;苏联模式;地缘政治

(五)高校;工程教育;高等工程教育;高等教育;本科生科研

(六)工程图学;计算机图形学;CAD;SCR;中冷器

(七)RAMSEY数;下界;高等教育;经典RAMSEY数;社会治理

(八)技术创新;企业;开放式创新;创新绩效;自主创新

(九)跨学科;实证研究;工程教育;绩效关系;跨学科学术组织

(十)以学生为中心;高等教育;本科教学;院校研究;美国高等教育

高等工程教育研究收录信息

高等工程教育研究杂志荣誉

高等工程教育研究历史收录

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 中国科技核心期刊
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

高等工程教育研究杂志特色

1、来稿不涉及敏感话题,署名无争议,稿件一律文责自负,本刊有权对来稿做文字修改。本刊不退稿,请作者自留底稿,请勿一稿多投。

2、摘要应准确概括全文,篇幅为200-300字,关键词以3-5个为宜。

3、作者的姓、名;出版年;篇名、刊名、刊物的卷号和期号、文章的起止页码;书名、出版地和出版者。

4、论文中的注释全部使用脚注。使用序号123…在文中上标“123…”,同时在论文后注释列表排序123…注释中凡属于提供文献出处的,都归入参考文献。

5、参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,与正文中的引文标示一致,如[1],[2]……。每一条参考文献著录均以“.”结束。

高等工程教育研究杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

高等工程教育研究课题分析

主要资助项目
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 国家自然科学基金
  • 国家社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究专项任务项目
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 浙江省教育科学规划课题
  • 浙江省教育厅科研计划
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目
  • 浙江省哲学社会科学规划课题
  • 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目
主要资助课题
  • 国家自然科学基金(71273232)
  • 国家自然科学基金(71373274)
  • 国家自然科学基金(70873104)
  • 美国福特基金(1075-0792)
  • 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880166)
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(09JZDW001)
  • 教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDGC025)
  • 教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDGC014)
  • 全国教育科学规划教育部重点课题(DFA050089)
  • 教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NECT-08-0236)

高等工程教育研究发文刊例

  • 1、中国工程教育发展改革的成效和问题作者:朱高峰
  • 2、批判性思维与我们——在华中科技大学“创新教育与批判性思维研究中心”成立大会上的讲话作者:李培根
  • 3、新工科建设的文化视角作者:王义遒
  • 4、新工科:从理念到行动作者:叶民; 孔寒冰; 张炜
  • 5、多学科交叉融合的新生工科专业建设作者:林健
  • 6、实施卓越工程师教育培养计划2.0的思考作者:朱正伟; 李茂国
  • 7、面向能力培养的课群结构优化设计作者:顾容; 杨青青; 张蜜; 张建勇
  • 8、强化工程创新能力培养的机械专业实践教学建设作者:宋宝玉; 李旦; 王娜君; 张锋
  • 9、提升我国高校协同创新能力的知识产权环境建设举措作者:毛牧然
  • 10、以产业集群为载体突破卓越计划实施的阻力作者:王宏宇; 冯军; 陈炜; 吕翔

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